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李毅神态从容,显然早有腹稿,“学堂拟设祭酒一人,总领学务,请陛下钦点德高望重之元戎担任。
下设四科:兵法科,授《孙子》《吴子》《六韬》等典籍,兼讲古今战例;战阵科,授步骑水陆诸般阵法变化;骑射科,授马术、弓弩、刀槊诸般武艺;器械科,授攻城守具、军械制造、营垒修筑之法。”
他展开奏折第二页,续道:
“每科设博士一人、助教二人。
学员每月小考,每季大考,优者赏钱帛、记功,劣者训诫、降等,连续三次末位者淘汰出学。
三年期满,举行终考,由兵部、吏部共主其事。
前十名由陛下亲授官职,余者按成绩分派各军,自队副至旅帅不等。”
说到这里,李毅提高声量:
“此外,臣建议学堂另设‘特科’,不拘出身年齿,专收有特殊才能之士。
或善造奇巧器械,或精于筑城挖壕,或通晓番语地理,或长于医药救治——凡有一技之长,于军中有用者,皆可破格录用。
军国大事,非止勇武冲杀,此类专才,往往能定胜负于无形。”
殿中彻底安静下来。
文武百官神色各异。
武将们多面露兴奋,跃跃欲试;文臣们则陷入沉思,权衡利弊。
所有人都明白,这不是一时兴起的建议,而是一套周密完整、可长久施行的治国方略。
李世民沉默良久,目光深邃如渊。
他缓缓开口,问出了最关键的问题:“所需钱粮几何?场地选在何处?师资从何而来?”
这三个问题直指核心——能否施行,取决于有没有足够的资源支撑。
李毅显然早有准备,从容答道:
“启禀陛下,臣与兵部同僚初步估算:首期招收学员三百人,每年需钱十二万贯、粮六千石、马匹百匹、军械甲胄若干。”
他顿了顿,继续道:
“场地可选南衙禁军旧营。
该营占地百亩,房舍齐全,临近右骁卫大营,便于学员观摩操练、参与演武。
稍加改建,即可使用。”
“至于师资——”
李毅抬头望向武将队列,声音清晰有力,“我大唐名将如云,皆陛下股肱。
卫国公李靖用兵如神,可授兵法总纲;翼国公秦琼、鄂国公尉迟敬德勇冠三军,可教战阵骑射;潞国公侯君集精通攻守器械,可任器械科博士。
另,兵部、工部、太史局诸司,皆有专才可兼任助教。”
这番话可谓考虑周全。
既点明了现实可行的师资来源,又给足了诸位大将面子——能被选为未来将校的导师,本身就是莫大荣耀。
武将队列中,被点名的几人反应各异。
秦琼捻须沉吟,尉迟敬德咧嘴而笑,李靖则眼观鼻鼻观心,神色淡然。
侯君集倒是挺直了腰杆,面露得色。
此时,文官队列中走出一人。
紫袍玉带,面容儒雅,正是司徒、赵国公长孙无忌。
“陛下,”
长孙无忌躬身道,“冠军侯此议,确是强军良策,老臣亦觉甚好。
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