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第二十一章 山海相逢处梦想绽新颜（第2页）

她知道，再过两个月，这里就会充满孩子们的欢声笑语，就会成为梦想启航的地方。

而她和伙伴们所做的一切，都是为了让这些孩子能拥有更好的未来，让中非友谊能在孩子们的心中生根发芽。

八月的云南宁蒗县，向日葵田已经进入了盛花期，金灿灿的花盘朝着太阳，像一片金色的海洋。

妞妞坐在田埂上，手里拿着一封来自肯尼亚的信，那是卡玛寄来的。

“妞妞，你好！”

妞妞轻声读着信，“‘中非友谊学校’快建成了，我们的教室特别漂亮，有崭新的课桌椅，还有大大的窗户，从窗户里能看到草原上的长颈鹿。

工人们正在给操场铺草坪，下周就能安装好篮球架了，到时候我们就能一起打篮球了。

对了，阿米娜画了一幅画，画的是我们在新学校里和中国朋友一起上课的场景，我把它寄给你，希望你能喜欢。”

妞妞从信封里拿出画，只见画纸上，中国孩子和非洲孩子手拉手坐在教室里，窗外有向日葵和长颈鹿，天空中飘着写着“中非友谊”

的气球，画面充满了童真和温暖。

妞妞看着画，忍不住笑了起来，她拿出彩笔，在画的旁边添上了几棵槐树——那是北京的市树，她想让这幅画里既有云南的向日葵，又有北京的槐树，还有非洲的长颈鹿，象征着中非友谊的融合。

当天晚上，妞妞给卡玛回了信。

她在信里告诉卡玛，自己和卓玛、张强已经准备好了去肯尼亚的行李，带了中国的剪纸、书法作品，还有给“启智班”

孩子们的礼物；她还告诉卡玛，自己最近一直在练习英语，想在肯尼亚的课堂上，用流利的英语给孩子们讲中国的故事。

写完信，妞妞把画和信一起放进信封里，又在信封里塞了几颗晒干的向日葵籽——那是从去年收获的向日葵上剥下来的，她想让卡玛把它们种在“中非友谊学校”

的向日葵田里，让它们和肯尼亚的向日葵一起生长。

同一时间的北京，念菲和陈默正在忙着准备赴肯尼亚的物资。

念菲的办公桌上，放着一摞“跨文化游戏化教学”

的教案和教具，有剪纸用的彩纸、书法用的毛笔和宣纸、木雕用的工具和木料，还有鼓乐用的非洲鼓和中国的锣。

“这些教具都是根据孩子们的年龄和兴趣准备的，”

念菲对陈默说，“比如剪纸课，我们会教孩子们剪中国的福字和非洲的长颈鹿，让他们在动手的过程中了解不同国家的文化符号。”

陈默则拿着一份“中外青少年交流活动计划”

，说：“我们计划在肯尼亚期间，组织中国孩子和非洲孩子一起参观马赛马拉草原、访问当地的村庄、开展‘梦想分享会’，让他们深入了解彼此的生活和文化。

另外，我们还联系了当地的媒体，想通过报道让更多人了解‘中非友谊学校’，了解中非青少年的友谊。”

两人正忙碌着，叶菲走了进来，手里拿着一份名单：“这是参加‘中非友谊学校’开学仪式的嘉宾名单，肯尼亚教育部的代表、当地政府的官员、企业捐赠代表都会参加，还有国内的几位校长和志愿者，他们也想亲眼见证这个重要的时刻。”

“太好了！”

念菲和陈默异口同声地说，“有了这么多嘉宾的支持，‘中非友谊学校’一定会发展得更好，更多孩子能受益。”

八月的最后几天，中国赴肯尼亚的交流团陆续出发。

妞妞和卓玛、张强坐在飞机上，看着窗外的白云，心里满是激动。

“你们说，卡玛和阿米娜会不会在机场等我们？”

卓玛兴奋地问，“他们会不会喜欢我们带的礼物？”

“肯定会的！”

妞妞笑着说，“卡玛说会带我们去看草原上的日出，阿米娜说会教我们跳非洲传统舞蹈，我已经迫不及待想见到他们了。”

张强则拿出天文望远镜，说：“我带了天文望远镜的模型，想在肯尼亚的草原上，和卡玛一起看星星，教他认中国的星座。”

飞机飞过山川、飞过海洋，朝着肯尼亚的方向飞去。